Evidente 05.05.09

01. Nombre del anteproyecto
Evidente. El libro para la integración.

02., Proyecto
¿Qué es?
Libro que permite una lectura visual/sensorial tanto a los videntes como a los ciegos.

¿Por qué?
El mundo artístico (en este caso plástica 3D) y el literario, son áreas muy poco conocidas para los discapacitados visuales. La mejor manera de acercar estos mundos es a través del tacto, mediante un proyecto editorial, con el cual a través de texturas y el braille, experimenten, sientan y vivan el arte, haciéndolo parte de ellos. El tacto es el sentido mediante el cual los no videntes aprenden a conectarse con el mundo. También es su manera de conectarse con el arte.

¿Para qué?
El arte es la modalidad artística que transcribe lo expresado acentuando los aspectos formales, estructurales o cromáticos, sin atender a la imitación material. (www.rae.es). A pesar de sus características, es un tema poco abordado por los ciegos. Por otra parte el desarrollo del tacto es esencial en el caso de los ciegos. Este proyecto abarca las dos temáticas en una.

03. Propósitos del anteproyecto.
Promover la comunicación, educación e integración de los ciegos.
Estudiar las características de los ciegos, dándoles la posibilidad de experimentar en un área no descubierta por ellos, la cual podría desarrollarse de una espectacular manera; diferente a lo común.

04. Usuario
¿Para quién?
Libro dirigido a discapacitados visuales y videntes.
Un total de 634.906 (3,97%) chilenos son considerados discapacitadas visuales, según el último estudio de la FONADIS el año 2004.
Distribución por sexo
Hombres: 244.535 (38,52%)
Mujeres: 390.371 (61,48%)
Rango etáreo
0 a 5 años: 1.175 (0,19%)
6 a 14 años: 19.753 (3,11%)
15 a 29 años: 60.593 (9,54%)
30 a 64 años: 327.735 (51,62%)
65 y más: 225.650 (35,54%)

Causas
Enfermedad crónica: 399.905
Degenerativa: 108.355
Accidentes 46.272
Enfermedad Congénita: 40.778
Desconocida: 11.136
Problema en el parto: 7.409
Violencia: 2.495
Enfermedad de la madre: 872
Desastre natural: 652
Experiencia traumática: 544

Por lo tanto, las ediciones de este libro estarán dirigidas a personas adultas. Hombres y mujeres de 30 años hacia delante. En la población de ciegos, significa un total de 553.385 personas, un 87,16% de las personas ciegas de nuestro país.
(*) Según el último estudio de la FONADIS, año 2004.

Descripción
Discapacitados visuales: Tienen problemas para ver, aún haciendo uso de lentes ópticos (Ceguera, baja visión, Retinosis Pigmentaria).
Son personas interesadas en el arte, en conocer nuevas fronteras y en experimentar nuevas sensaciones.
Estamos hablando de un total de 634.906 ciegos, lo que corresponde al 3,97% de los chilenos.

Beneficios
El usuario desarrollará el sentido del tacto, experimentando sensaciones, texturas, formas, etc. Al mismo tiempo que abrirá una ventana al diseño y al arte.

05. Área de intervención del proyecto (Dónde, Cuándo, Cómo)
Librerías, colegios especiales, en programas de inserción cultural, ACICH y bibliotecas El proyecto se implementará desde principios del año 2010, en los lugares antes mencionados, para que tanto los videntes como los no.videntes tengan el mayor acceso a ellos.
Se tratará de abarcar la mayor cantidad de lugares, donde los videntes y no videntes puedan tener acceso al proyecto gráfico y experimentar con el. Por una parte el gobierno participará en la donación de una cierta cantidad de ejemplares, los demás estarán en bibliotecas y a la venta.

Fondos concursables:
a. Selección de Títulos para Red de Bibliotecas Públicas:
El Consejo Nacional del Libro y la Lectura en cumplimiento de lo dispuesto en la letra ll) del artículo 4° de la Ley N°19.227 que crea el Fondo Nacional de Fomento del Libro y la Lectura, solicita a las editoriales, distribuidores, escritores y proveedores del mundo editorial, la entrega de muestras de libros de autores chilenos, publicados en idioma español en primera edición en el año 2008, en Chile o el extranjero, que consten en registros públicos del sector, que pertenezcan a todas las categorías o géneros excepto obras de referencia (atlas, diccionarios, enciclopedias, manuales técnicos, entre otros), con el fin de evaluar y seleccionar títulos para su futura adquisición y distribución en la Red de Bibliotecas Públicas del país que están en convenio con la Dirección de Bibliotecas Archivos y Museos DIBAM.

b. Haz tu Tesis en Cultura: Es un concurso anual coordinado por la Unidad de Estudios y Documentación del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.
Cultura y educación: Presencia de las disciplinas artísticas en el sistema de educación general y la jornada escolar completa (JEC); impacto de la educación artística en el desarrollo integral de los niños; el arte y la cultura en la formación inicial docente.
Los ganadores: La publicación será distribuida a nivel nacional a través de las bibliotecas públicas del país, centros de documentación y bibliotecas universitarias

c. Premio Consejo Nacional del Libro y la Lectura: Mejores Obras Literarias de Autores Nacionales
(Categoría obras publicadas e inéditas)

d. Premio a la Creación Literaria Joven "Roberto Bolaño".

e. Premio "Amster-Coré" al Diseño y la Ilustración Editorial

f. Línea de Becas de Creación Literaria

06. Objetivos generales del anteproyecto:
a. Fortalecer el aprendizaje y la construcción de sentido del tacto en todas las personas independientemente de sus características físicas, intelectuales o sociales.
b. Potenciar la integración de los ciegos en la sociedad.
c. Dar un nuevo enfoque al diseño, el cual permita abordar temas sociales, incorporando elementos visuales.
d. Crear un diálogo: la importancia de las personas discapacitadas y su cultura se verán legitimadas y reconocidas, pudiendo mostrar que su universo no es más pobre, sino simplemente distinto.
e. Usar el diseño y explotar su capacidad de solventar problemas.
f. Reflexionar sobre la relación existente entre discapacidad visual y creación en la plástica, y sobre percepción y ceguera.
g. Crear conciencia sobre los dotes tanto de discapacitados visuales como de los videntes.
h. Acercar a los ciegos al arte.


07. Objetivos específicos del proyecto:
a. Vincular a los videntes al mundo de los discapacitados visuales compartiendo experiencias.
b. Fomentar el uso del sentido del tacto en las personas.
d. Entregarles la posibilidad de experimentar con un proyecto editorial, que cuente con imágenes táctiles, lo que les permitirá imaginar, sentir y gozar del arte y sus componentes.


08. Referentes
(LIBROS)
a. El hombre, animal óptico// de Juan Cuatrecasas.
b. Fully Booked, cover art & design books// Editorial Gestalten
c. Lupe en el jardín//Lara Jones
d. Pa’ que veai’ // Roberto Edwards
e. Libros de artistas// Curso PUC de María Carolina Larrea
f. Libros de artista de Edición// Juan Carlos Romero.
g. Libros de artista de Edición// Silvia Brewda.

(PAPERS)
h. La adaptación de Material didáctico en relieve para ciegos y deficientes visuales//Diego Punzón Cabezas, año 2003, I Congreso sobre intervención educativa y discapacidad visual.
i. Adquisición de las estructuras morfosintácticas de la oración simple y didáctica de la lectoescritura Braille// A. Pelegrí Sarlé, Revista Integración, año 2005.
j. Aprender a ver, aprender a tocar// M.Díez Alvarez & E. Bellini Cortés, Revista Integración, año 2000.
k. Dsicapacidad visual y destrezas manipulativas// Sonia CalladoRubayo, Inmaculada Díez González, Mº Isabel Sáez Santos, Felipe Torrecilla Delgado, Luisa Poveda Redondo y MºJosefa Poveda Redondo, ONCE, año 2007.

(MUSEOS)
l. Museo de Formas, Espacios y Sonidos (MUFES)
m. Museo Interactivo Mirador (MIM)


09. Bibliografía
(TESIS)
a. La textura, un lenguaje en la oscuridad : objeto de sensibilización y estimulación textural corporal para niños no videntes // María Isabel Vega V, Tesis Licenciatura Diseño, año 1990.
b. La ceguera en el arte// Ana María Quintana, Tesis Licenciatura en Arte, año 1994.
c. Diseño de un sistema multimedial autorregulado para la enseñanza de la lectoescritura en niños no videntes// María Susana Riquelme Castro, Tesis Licenciatura Diseño, año 1999.
d. Signos en la oscuridad: panel táctil para discapacitados visuales en el metro // Viviana Maya, Tesis Licenciatura Diseño, año 1999.
e. Libro experimental de integración entre discapacitados visuales y videntes // June Stockins Ram, Tesis Licenciatura Diseño, año 2001. Profesor Guía: Ximena Ulibarri
f. Sistema modular para preescolares no videntes // Marcela Paola Vergara Molina, Tesis Licenciatura Diseño, año 2005. Profesor Guía: Ximena Ulibarri.
g. Set de instrumentos para escritura Braille // Catalina Harasic Gil, Tesis Licenciatura Diseño, año 2006. Profesor Guía: Patricia Manns y Jimena Rojas.

(LIBROS)
h. Culturatextura - Make It Easy// Durán - Fernández
i. La imagen y el ojo: Nuevos estudios sobre la psicología de la representación pictórica, Ernest Gombrich
j. La imagen y el lenguaje// Jorge Thenón
k. Fully Booked// Robert Klanten & Matthias Hubnerl
l. Experimental Formats & Packaging // Roger Fawcett – Tang & Daniel Mason

(WEB)
m. Formas en el Diseño Gráfico (www.desarrolloweb.com)
n. Fondo nacional de discapacidad (www.fonadis.cl)
ñ. Organización nacional de ciegos peruanos (www.once.es)
o. Fundación Braille del Uruguay (www.fbraille.com.uy)

(REVISTA)
p. Revista Integración: Revista sobre ceguera y deficiencia visual

10. Definición en 100 palabras del anteproyecto
Alrededor del mundo miles de personas ciegas se desempeñan como diseñadores, escultores, fotógrafos, pintores y directores de cine, lo que demuestra que las artes visuales no son territorio exclusivo de aquellos que ven.
Los creadores ciegos demuestran que más que un escollo, la ceguera es una condición desde la cual también se puede incursionar en el ámbito artístico y que las imágenes engendradas a partir de la ceguera pueden ser tanto o más ricas que las creadas a partir de lo visible.

11. Mapa de información del anteproyecto (Verlo en Mapa de información)


12. IOV indicadores objetivamente verificables
Claudia Pérez, ciega de nacimiento. Posee una gran destreza con el sentido del tacto. Ha trabajado durante años en la biblioteca, introduciéndose en el mundo de los libros y del Braille.
Cargo: Encargada de verificar el correcto funcionamiento de los textos de la Biblioteca Central para Ciegos.
www.bibliociegos.cl
Rafael Cañas #165
Providencia
Santiago-Chile
Fono: 235-6891
Fax: 264-0501
E-mail: bccchile@bibliociegos.cl

Jorge Gonzalez, ciego desde los 2 años. No tiene recuerdos de la visión. Se dedica a escribir poemas y cuentos. Antes hacía clases de Braille y poesía en colegios y particulares.
Fono: 2209448
Padre Werner Fromm 223
Las Condes

Jerónimo Pérez V.
Diseñador
Ex almuno Universidad Diego Portales
Fono: 2326515
Los Navegantes 165
Providencia

13. Impacto
Social: Afectará de manera directa a la sociedad, dándole a los ciegos nuevas herramientas para insertarse en ella y logrando que los videntes interactúen con la realidad de los ciegos, conociendo su condición y entendiéndola mejor.

Económico: El libro se financiará con fondos nacionales de cultura, ya que significa un gran gasto en materiales y producción. Es una trabajo casi artesanal, el cual implica mucho tiempo de producción y horas hombre.

Cultural: El proyecto actuará incentivando la lectura tanto en jóvenes como adultos, independiente de sus capacidades físicas. Es un libro pensado para videntes y para ciegos, los cuales tendrán una mayor interacción y conocerán las realidades de ambos lados. No se trata de un libro de ayuda, sino uno en que se comparta de igual a igual.

Ambiental: El impacto se hará notar en la producción y traslados de ésta. Tanto en maquinaria, electricidad, papeles, tinta, como en combustible de los camiones repartidores.

14. Ciclo de vida del Proyecto / Producto
El producto tiene contemplada una larga duración. Es un libro, el cual será constantemente manipulado, pero contará con materiales de calidad, los que permitirán dicho contacto.
El proyecto tendrá tantas ediciones como sea necesario.
En un principio se hará sólo una versión. En caso de dar buenos resultados, se extenderá y se harán otras versiones del mismo trabajo, manteniendo siempre la misma línea.

15. Presupuestos
(En cotizacion)